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Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind

Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen ; mit Filmbeispielen, Arbeitsblättern und Materialien auf DVD
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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2017
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
Mediengruppe: BUCH
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Mediengruppe: BUCH MEKZ: Sachbuch Standorte: F 227.4 / Fachbereich Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Wenn SchülerInnen mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind bzw. psychische Störungen haben, stehen deren Lehrkräfte an Regel und Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Dieses Buch beschreibt Lösungsansätze für typische Situationen im Schulalltag mit solchen SchülerInnen. Die Autoren stellen konkrete Methoden vor, liefern wichtige Impulse für die Gestaltung von Schule und Unterricht und gehen auf Unterstützungsmöglichkeiten im Umfeld der Schule ein. Die 2. Auflage wurde aktualisiert und um neue Praxismaterialien ergänzt.

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Details

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Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2017
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227.4, F 227.3
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ISBN: 978-3-497-02678-4
2. ISBN: 3-497-02678-6
Beschreibung: 2., aktualisierte Auflage, 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Herausgeber)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: BUCH